Včera jsme se v matematice v 7. A netradiční formou připravovali na opakovací test ze zlomků.
Žáci pracovali ve čtyřech skupinách. A v čem to bylo netradiční? Každý si vyzkoušel roli učitele u tabule – každý si vyzkoušel vysvětlit ostatním spolužákům danou problematiku a následně jako správný pedagog probranou látku se spolužáky procvičil – zadal příklady a chodil mezi spolužáky, radil, vysvětloval, pomáhal.
Děti si to užily a my doufáme, že po takto zábavném opakování testík dopadne dobře.
Ludmila Pudivítrová, vyučující matematiky
