Po včerejším dni s plyšákem nás dnes čekala žlutá středa spojená s „Kytičkovým dnem“. Děti si mohly zakoupit žlutou kytičku měsíčku lékařského a podpořit tak léčbu rakoviny symbolickou minimální částkou 20 Kč. Děkujeme všem, kteří se zapojili, a udělali dnešní den zase o něco veselejší.
A připomínáme, že zítra mají děti přijít ve své oblíbené barvě.
Jitka Schmiegerová, třídní učitelka 3. B
Žáci 6. B strávili ve čtvrtek 7. května 2026 inspirativní odpoledne na Pražském hradě, kde se zúčastnili vzdělávacího programu Hra na Hrad. Tento interaktivní program je součástí expozice Příběh Pražského hradu a provádí děti historií hradu hravou a srozumitelnou formou.
Během programu se žáci vydali na cestu časem, objevovali život na hradě v různých obdobích a dozvěděli se mnoho zajímavostí o tom, jak se hrad vyvíjel a kdo na něm žil. Součástí programu byla také možnost navštívit další významné objekty Pražského hradu — Starý královský palác, baziliku sv. Jiří, Zlatou uličku, katedrálu sv. Víta a Obrazárnu Pražského hradu. Během naší návštěvy jsme stihli projít pouze Hru na Hrad a katedrálu sv. Víta. Ostatní místa si necháme na příští výpravu, abychom je mohli prozkoumat v klidu a naplno.
Na závěr bychom rádi poděkovali kastelánům a celému týmu programu Hra na Hrad za jejich vstřícnost, poutavé vedení a celkově za možnost navštívit prostory Pražského hradu.
Šárka Fatková, třídní učitelka 6. B
Barevný týden pokračuje. Po včerejším barevném dni, kdy si každá třída vybrala svou barvu oblečení, jsme dnes navázali dnem plyšáků. A bylo to opravdu skvělé! Do školy dorazilo obrovské množství plyšáků a máme velkou radost, že se do akce s nadšením zapojili nejen děti z prvního stupně, ale i žáci druhého stupně a dospělí. 🙂
Jitka Schmiegerová, třídní učitelka 3. B
Předposlední vydání školního časopisu Střípky ve školním roce 2025-2026 je tu! A můžete si ho přečíst v elektronické podobě zde, nebo na recepci školy je k dostání papírové vydání. Přejeme příjemné čtení a krásné jarní dny. 🙂
Jako každý rok si i letos užíváme náš oblíbený Barevný týden! Dnes jsme Barevný týden odstartovali tím, že si každá třída vybrala svou barvu, ve které dnes dorazila do školy. Zítra si mají děti do školy přinést svého oblíbeného plyšáka.
Jitka Schmiegerová, třídní učitelka 3. B
Naši žáci šestých tříd (doplnění žáky 9. tříd) vyrazili v úterý 28. dubna 2026 na poznávací výlet do Kutné Hory, kde jsme během jednoho dne prošli tři výrazně odlišná, ale stejně fascinující místa.
První zastávkou byla Kostnice, která na děti silně zapůsobila svou atmosférou a neobvyklým uměleckým zpracováním. Dozvěděli jsme se o historii místa i o tom, proč je tato památka světově proslulá.
Poté jsme se vydali do historického centra, kde jsme prošli malebné uličky, obdivovali gotické stavby a nasávali atmosféru města, které hrálo klíčovou roli v českých dějinách.
Závěr dne patřil stříbrným dolům. V podzemí jsme si vyzkoušeli, jak náročná byla práce havířů, prošli úzkými chodbami a vyslechli příběhy o těžbě, která přinesla Kutné Hoře bohatství i slávu.
Výlet organizovala cestovní kancelář CK2 a tímto děkujeme paní průvodkyni Petře za velmi zajímavý výklad a provedení městem.
Počasí nám také přálo a tak jsme si užili hezký den plný zajímavých informací z historie i dobrodružství v podzemí.
Šárka Fatková, třídní učitelka 6.B, vyučující Inf
Jako odměnu za vydařenou Pohodovou knihárnu si třeťáci vybrali Majaland, do kterého vyrazili v pondělí 27. dubna 2026. Celý pohádkový ráj měli skoro sami pro sebe, pořádně prozkoumali všechny atrakce, povozili se na kolotočích, horské dráze, skluzavce, jezdili na lodičkách i autíčkách.
Třeťáci si to zasloužili a parádně si to užili.
Martina Adamová, třídní učitelka 3. A
Den Země se ve středu 22. dubna 2026 na druhém stupni a v 5. třídách nesl v duchu již tradičních workshopů. Žáci měli na výběr z 10 workshopů, z nichž během dne navštívili 3.
Letos byly opravdu rozmanité a nápadité. Žáci se mohli zúčastnit konkurzu na vodníka, kde soutěžili v matematických rébusech, také natáčeli reklamu o ochraně planety, s pomocí světa Avataru objevovali přírodní živly nebo ochutnávali různé druhy medu a s pomocí mikroskopů se ponořili do fascinujícího světa včel.
V dalších workshopech sázeli bylinky, dávali život starým džínům, ze kterých vyráběli tašky, pozorovali rostliny a živočichy na golfovém hřišti a přemýšleli, jak by golfové hřiště mohlo být prospěšné pro přírodu, nechybělo ani tradiční téma voda, kde žáci filtrovali vodu a lovili perly.
Na jiném workshopu sledovali cestu sušenky od deštného pralesu až k nám na talíř a diskutovali nad ničením těchto ekosystémů. Pro sportovce a milovníky pohybu byl připraven i workshop v tělocvičně, kde se žáci naučili správné držení těla, diskutovali o zdravém životním stylu a pořádně si protáhli svaly.
Letošní Den Země jsme tak náležitě oslavili a připomněli si, jaké máme štěstí, že můžeme žít na této krásné planetě!
Michaela Nikodymová, vyučující P, Př, VV
V pátek 24. dubna 2026 se žáci a žákyně naší školy zúčastnili fotbalového turnaje McDonald’s Cupu, kde nás v Radotíně reprezentovaly hned dvě věkové kategorie.
Mladší tým složený z žáků a žákyň 2. a 3. tříd předvedl skvělý výkon a vybojoval krásné 2. místo. Jen Zbraslav nám dala o 1 góI víc. Tým si zaslouží velkou pochvalu, navíc byla naše žákyně oceněna jako nejlepší hráčka celého turnaje.
Žáci starší kategorie (výběr z 4./5. tříd) si rovněž vedli velmi dobře a skončili na 3. místo. V této kategorii jsme měli i nejlepšího střelce turnaje, který si domů odvezl navíc i nový míč.
Do Lipenců jsme tak přivezli poháry i medaile a hlavně spoustu radosti ze hry. Počasí nám přálo, celý turnaj se nesl v duchu fair play a všichni naši žáci hráli s maximálním nasazením.
Všem reprezentantům školy patří velké poděkování za vzornou reprezentaci a skvělé sportovní výkony.
Lucie Humrová, vyučující TV
V pátek 24. dubna 2026 jsme do 1. až 5. tříd rozdali „ochutnávkové bedýnky“ plné ovoce a zeleniny. Každá bedýnka obsahovala směs exotického a jiného ovoce a zeleniny a dodala nám je společnost Happy Snack v rámci projektu Ovoce a zelenina do škol. Tato společnost také zajišťuje ve škole distribuci mléčných i ovocných výrobků prostřednictvím chladicích automatů.
Ochutnávky ve třídách si organizovaly paní učitelky samy a svým žákům ovoce a zeleninu lákavě připravily na tácy. Děti měly k dispozici pracovní listy, kam si mohly zaznamenávat výsledky své ochutnávky a vybrat své vítězné ovoce či zeleninu. Cílem projektu bylo představit dětem i méně známé exotické ovoce a podpořit v nich chuť na konzumaci zdravého ovoce a zeleniny.
A jak dopadly ochutnávky v některých třídách?
1. E – třídní učitelka Barbora Kudláčková
„Ochutnávku jsme pojali opravdu ochutnávkově. Ovoce a zeleninu jsme nakrájeli na tácy, děti vyplňovaly hodnotící listy a degustovaly při filmu. Největší úspěch měl jednoznačně meloun. :-)“
1. F – třídní učitelka Petra Zímová
„Děti dostaly možnost ochutnat ananas, žlutý meloun, avokádo, mango, kiwi, hroznové víno, kedlubnu, okurku, ředkvičky a mrkev. Dětem nejvíc chutnal žlutý meloun a kedlubna, která byla hezky sladká.“
3. A – třídní učitelka Martina Adamová
„Ovoce a zelenina třeťákům chutnaly, všichni vyzkoušeli každý druh ovoce a zeleniny. Pro všechny to ale nebylo nic nového, ochutnávané druhy znají z domova a ze svačinek. Vitamínů ale měly děti tento den opravdu hodně. 🙂“
3. B – třídní učitelka Jitka Schmiegerová
„Dnes si děti v rámci projektu Ovoce do škol vyzkoušely ochutnávku různých druhů ovoce a zeleniny, včetně méně obvyklých exotických plodů. Na ochutnávkovém talíři se objevil například ananas, mango, kiwi nebo avokádo. Nechyběla ani známější zelenina jako mrkev, okurka, ředkvičky či kedlubna. Pro některé děti to byla první zkušenost s novými chutěmi, jiné si naopak rády pochutnaly na svých oblíbených druzích.“
5. A – třídní učitelka Gabriela Pourová
„Ochutnávku jsme pojali jako malou barevnou vitamínovou hostinu. Děti následně hlasovaly o „nej“ chuť z nabídky plodů a zvítězil žlutý meloun, v těsném závěsu za ním se umístilo kiwi. Naopak moc nefrčel kedluben s ředkvičkou.“
5. B – třídní učitelka Hana Klečková
„V hodině přírodopisu jsme zrovna probírali trávicí soustavu a zdravou výživu, tak jsme výuku spojili s ochutnávkou.“
