Žáci 8. a 9. tříd si v rámci rodinné výchovy vyzkoušeli tvořivé dílny, během nichž vznikly krásné venkovní vánoční ozdoby. Společně vyrobili usměvavé sněhuláky i jemné andílky, které už zdobí školní areál. Podívejte se, jak se jim práce povedla! Přejeme všem příjemný adventní čas.
Elena Ruzanova, vyučující fyziky
V průběhu listopadu se naše škola zúčastnila obvodních kol florbalových soutěží v několika věkových kategoriích. A rozhodně bylo na co se dívat!
Jako první nastoupili žáci 6. a 7. tříd na Barrandově. Týmu se podařilo postoupit ze skupiny a následně i ve finále vyhrát za Prahy 16 a vybojovat po napínavých nájezdech krásné 3. místo za Prahu 5.
Žáci 8. a 9. tříd soutěžili v Radotíně. I přes velké nasazení a bojovného týmového ducha se jim tentokrát nepodařilo postoupit do finále a zahrát si o cenné kovy.
Velkým překvapením byly výkony žákyň 8. a 9. tříd. Ty svým výsledkem na Barrandově doslova napodobily mladší spolužáky. Tedy vítězství za Prahu 16 a po stejně napínavých nájezdech úžasné 3. místo za Prahu 5.
Poslední kategorií byli žáci 4. a 5. tříd. Naši školu reprezentovalo devět chlapců převážně z pátých tříd. V překvapivě silné konkurenci se uvedli kluci výhrou a očekávání tak byla jistě velká. Proti dalším týmům hráli dlouho vyrovnanou hru díky své rychlosti a odhodlání, nicméně proti týmům s aktivními florbalisty už nenašli tolik možností ke skórování a vybojovali pěkné a cenné 6. místo.
Dvě naše medailové kategorie navíc získaly možnost zahrát si s nejlepšími školami z celé Prahy na krajských kolech, která se konala na Praze 6. Přestože se nám v silné konkurenci nepodařilo postoupit do finálového pražského kola, odnesli jsme si mnoho cenných zkušeností a především jsme si všechny zápasy opravdu užili.
Na závěr bychom chtěli poděkovat všem hráčům i hráčkám za skvělé výkony, bojovnost a reprezentaci školy. V následujícím období trochu sportovně zvolníme, v prosinci nás čeká už jen turnaj v badmintonu a další soutěže se rozjedou opět v roce 2026.
Za tým tělocvikářů
Lucie Humrová, vyučující TV
V listopadu jsme se s žáky 4. A vydali do Národního muzea na výstavu Okna do pravěku, abychom si uměli lépe představit vývoj Země po jejím vzniku až do doby, kdy mluvíme o začátku lidských dějin.
Při komentované prohlídce jsme viděli různé nálezy z území Česka, které se zatím našly z dob od prvohor dále. Žáky zaujaly podivní tvorové realisticky zpracovaní i pravé nálezy a nejvíce se jim líbilo, že si na některé mohli i sáhnout.
Celou výstavu si ještě uložili do paměti vlastními výtvarnými díly a vznikla tak velmi zajímavá výstava o pravěku i v naší třídě.
Olga Maříková, třídní učitelka 4. A a vyučující M, TV
Mikroskop je přístroj, bez kterého se žádný vědec neobejde! Naši šesťáci si to v rámci přírodopisu vyzkoušeli na vlastní oči. Naučili se, jak s mikroskopem pracovat a co všechno lze díky němu pozorovat.
Nejprve jim mikroskop poodhalil svět rostlin, poté se vrhli i do živočišné říše. Prohlédli si trvalé preparáty myšího mozku a dalších orgánů, a nakonec také buňky lidské krve – červené krvinky. Šesťáci tak udělali svůj první velký krok do světa vědy. A my věříme, že spousta dalších objevů na ně teprve čeká!
Michaela Nikodymová, vyučující P, Př, VV
Čtvrteční odpoledne 20. listopadu 2025 pekly družinové děti, ve školní kuchyňce, perníčky. Všichni byli moc natěšeni a nemohli se dočkat. Těsta rozválely paní vychovatelky a na dětech bylo, aby si vybraly vykrajovátka, která se jim líbila a samy si vykrajovaly z těsta perníčky.
Všem šla práce krásně od ruky, snažili se a panovala příjemná atmosféra. Školou se linula nádherná vůně a díky pečení jsme se naladili na blížící se Vánoce.
Renáta Šafářová, asistentka pedagoga 7.tř. a vychovatelka ŠD
Během workshopu Voda v krajině, který proběhl ve škole 21. listopadu 2025, se páťáci vydali na imaginární návštěvu k babičce na venkov a společně pátrali po tom, kde všude se v krajině schovává voda. Oživili si pojmy velký a malý koloběh vody, zjistili, proč je dešťová voda k nezaplacení a proč se České republice přezdívá „střecha Evropy“ (ano, bez hřebíků, ale zato s horami).
Na modelech pak zkoumali, jaký je rozdíl mezi řekou „učesanou“ městem a řekou, která si volně protéká venkovem. Viděli, jak voda dokáže krajinu potrápit povodněmi nebo suchem – a jak jí naopak můžeme pomoci, aby se v ní držela o něco raději. Na závěr si s babičkou udělali malý půdní experiment: porovnali, jak se voda chová v různých typech půdy, a babičce poradili, kam zasadit rajčata. 🙂
Gabriela Pourová, třídní učitelka 5. A a vyučující M, F, Hv, Vv, Pv
Každý rok využíváme nabídku společnosti SCIO, abychom otestovali úroveň znalostí našich žáků a porovnali je s jejich studijními předpoklady.
První testování letošního školního roku máme za sebou a absolvovali ho žáci 6. ročníků. Jako obvykle vyplňovali tři testy – jeden z nich prověřil jejich studijní předpoklady a další dva jeho znalosti z matematiky a českého jazyka. Výsledky žáků naší školy jsou pak porovnávány s výsledky žáků z ostatních více než dvou stovek škol, které se do testování zapojily. Každý žák dostává výstup, ve kterém je znázorněna jeho úspěšnost absolutní i relativní, tzn. jeho výkony jsou porovnány s výkony ostatních více než sedmi tisíci testovanými. Zajímavé je i porovnání výsledů v testech se studijními předpoklady, ze kterého je patrné, zda dítě pracuje na hranici svého maxima, nebo zůstává pod ním.
V českém jazyce se výsledky našich žáků pohybovaly okolo průměru – polovina škol dosáhla lepšího výsledku. Potěšující je výstup z porovnání jejich výsledků s jejich studijními předpoklady. SCIO zhodnotilo výkon žáků takto: Porovnáním výsledků testu z českého jazyk s výsledky testu obecných studijních předpokladů jsme zjistili, že ve vaší škole je studijní potenciál žáků v českém jazyce využíván optimálně, výsledky žáků v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů.
Radost nám udělaly výsledky v matematice. Ty byly lepší, než mělo 70 % ostatních škol. I hodnocení využití potenciálu bylo potěšující: Porovnáním výsledků testu z matematiky s výsledky testu obecných studijních předpokladů jsme zjistili, že ve vaší škole je studijní potenciál žáků v matematice využíván dobře. Výsledky žáků jsou na vyšší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů, učitelé s ním zřejmě velmi dobře zacházejí a žáci pracují nad svoje možnosti.
Zajímavým pohledem jsou extrémní výsledky v jednotlivých testech. SCIO sleduje žáky, kteří dosáhli nadprůměrného až špičkového výsledku, tj. 15 % nejúspěšnějších, nebo naopak hodně podprůměrného až velice slabého výsledku, tj. 15 % nejméně úspěšných žáků. Dvanáct testů našich žáků patří mezi extrémně dobré, naopak jedenáct testů bylo označeno jako extrémně slabé. Většinou to byly testy z českého jazyka, což je pochopitelné vzhledem k tomu, že v šestém ročníku je celkem 8 žáků s odlišným mateřským jazykem.
Jitka Krůtová, ředitelka školy
Naše dlouhodobá patronace osmáků nad prvňáčky pokračuje další povedenou akcí. Tentokrát si starší žáci připravili pro své mladší kamarády halloweenskou stezku plnou úkolů, během nichž měli prvňáčci za úkol rozluštit tajenku.
Minulý týden se akce uskutečnila s třídou 1. F a v pátek 14. listopadu ji úspěšně absolvovala také 1. E. Stezka vedla mlhavou oborou nedaleko školy, což celé aktivitě dodalo tu správnou tajemnou atmosféru.
Osmáci se ujali své role patronů naprosto skvěle. Pomáhali mladším dětem nejen s luštěním textů v úkolech, ale také dohlíželi na jejich bezpečnost – aby jim nikdo nespadl do vody, kaluží či jiného strašidelného překvapení přírody. Díky jejich zodpovědnému přístupu proběhlo vše bez jediného problému.
Prvňáčci si pátrání užili od začátku až do konce a jejich radost byla tou nejlepší odměnou. Stejně tak i osmáci odcházeli spokojení a hrdí, že mohli být oporou svým malým svěřencům.
Děkujeme všem zapojeným a těšíme se na další společné zážitky!
Ivana Bothová, třídní učitelka 8. ročníku a vyučující M, Hv, Inf
Ve čtvrtek 13. listopadu 2025 navštívila druháky paní kapitánka a bývalá letuška. Dětem vyprávěla, jak se k práci v letadle dostala, co její povolání obnáší a také o neobvyklých situacích, které mohou při letech nastat.
K nahlédnutí byl i zápisník letů a uniformy, které děti velmi zaujaly. Žáci měli spoustu zvídavých otázek, na které paní kapitánka s nadšením odpovídala.
Beseda byla velmi zajímavá a všichni si ji moc užili.
Vendula Hůrková, třídní učitelka 2. C
Ve středu 12. listopadu 2025 se v naší škole uskutečnila cestovatelská knihárna, pořádaná třídou 2. C. Každý, kdo přišel, se rázem stal cestovatelem – a to doslova!
U vstupu do jídelny si mohli návštěvníci zakoupit cestovní pas a vydat se na dobrodružnou výpravu kolem světa.
Princip cestování byl jednoduchý:
Kupte si pas, navštivte zemi, splňte úkol, získejte razítko a vyzvedněte si svou odměnu!
Ve Francii si cestovatelé zkusili smotat croissant,
v Keni poznávali africká zvířata,
v Japonsku bojovali s čínskými hůlkami,
v Itálii si trénovali paměť při zapamatování přísad na pizzu,
v Mexiku přenášeli rajče přes překážky,
a v Německu skládali preclíkové puzzle.
Za každý splněný úkol získali razítko a kdo jich nasbíral všech šest, dorazil do cíle, kde na něj čekala zasloužená odměna.
Děkujeme všem cestovatelům za jejich nadšení a za vytvoření skvělé atmosféry!
Vendula Hůrková, třídní učitelka 2. C
