Publikováno

Testování 7. ročníků

Duben každého školního roku je vyčleněn pro testování SCIO žáků 7. ročníku. Ve školním roce 2024/2025 se ho zúčastnilo více než 8 000 žáků z celé ČR, mezi nimi i 26 z naší školy. Testováni byli z českého jazyka a matematiky a my máme velkou radost z jejich výkonů. Ty byly lepší než u 80 % zúčastněných škol a společností SCIO byly proto vyhodnoceny jako nadprůměrné.

Vědomostní testy jsou vždy porovnávány se studijními předpoklady každého žáka. Bylo zjištěno, že na naší škole je studijní potenciál dětí využíván optimálně, že výsledky v testech odpovídají úrovni jejich studijním předpokladům a to je určitě dobrá zpráva pro pedagogy.

Velmi potěšující je hodnocení extrémních výkonů. Tak je označeno vždy 15 % nejlepších a nejslabších výkonů. Jen ve třech případech byl výkon našich žáků označen jako extrémně slabý, v jednom případě to bylo v testu z matematiky a ve dvou případech v testu z českého jazyka, kde se tento výkon dal předpokládat – jednalo se totiž o jedno dítě s odlišným mateřským jazykem a druhé se speciálními vzdělávacími potřebami. Extrémně nadprůměrných výkonů dosáhlo více našich žáků. V testu z matematiky to byla přibližně třetina našich žáků (8 z 26), v testu z českého jazyka dokonce 10 z 26 žáků. 

Gratulujeme našim sedmákům k velmi pěkným výkonům a moc bychom si přáli, aby i nadále pracovali na hranici svých možností, jako tomu bylo dosud.

Publikováno

Testování 8. ročníků

V průběhu druhého stupně sledujeme výsledky vzdělávání našich žáků. Každý rok se zapojujeme do celostátního testování společnosti SCIO, která pak každému testovanému dítěti připraví přehled jeho výsledků porovnaný s výsledky ostatních účastníků testování. Obvykle se testují obecné studijní předpoklady a ty jsou pak porovnávány s výsledky v testech znalostí z českého jazyka a matematiky. Žáci osmých ročníků navíc v testu vyznačí střední školu, kterou by rádi studovali, a společnost pak jejich výběr na základě dosažených výsledků okomentuje.

Testování osmých ročníků proběhlo na jaře 2025. Zúčastnilo se ho 40 žáků z naší školy a spolu s nimi i dalších téměř šest tisíc žáků v jiných základních školách a odpovídajících ročnících víceletých gymnázií.

Výsledku v testech vykazovaly podobné hodnoty v obou třídách osmého ročníku. V testu obecných studijních předpokladů měli naši žáci lepší výsledky, než měli žáci v ostatních školách. V testu z českého jazyka se jejich výkony pohybovaly kolem průměru nebo lehce pod ním. Nejlepšího výsledku dosáhli naši žáci v testu z matematiky, kde byli výrazně nad celostátním průměrem ve všech sledovaných oblastech s výjimkou geometrie, kde dosáhli výkonu lehce podprůměrného. Tyto výstupy jsou zajímavé nejen pro žáky samotné, ale i pro pedagogy, pro které je toto signál, že na geometrii je potřeba zaměřit více pozornosti.

Zajímavé bylo porovnání podle druhu vybrané střední školy. Výkony každého žáka byly porovnány s výkony dalších testovaných, kteří si vybrali stejnou školu, a na základě porovnání výsledků byla vyhodnocena pravděpodobnost přijetí na danou školu, resp. vhodnost volby školy. Většina našich žáků dostala od společnosti SCIO pozitivní zpětnou vazbu na volbu střední školy, jejich šance na přijetí byly označeny jako přiměřené, což je optimální varianta. Pokud žákovy šance na přijetí byly ohodnoceny jako nízké, nebo dokonce velmi nízké, byl to pro něj signál, že v přípravě na přijímací zkoušky bude muset přidat. Objevilo se ale i hodnocení, že šance na přijetí je extrémně vysoká, což může znamenat nevhodný výběr střední školy, protože žák má podle studijních výsledků na víc.

Publikováno

Poslední zvonění

V pátek 27. 6. rozdáním vysvědčení dětem skončil školní rok 2024-2025 a začaly vytoužené prázdniny. Našim deváťákům však skončila i základní školní docházka. A proto jsme se s nimi rozloučili tradičním Posledním zvoněním a slavností ve školní jídelně, na kterou je doprovodili žáci a pedagogové vytvořením špalíru na chodbách a velkým potleskem. Přejeme našim deváťákům hodně štěstí a úspěchů ve studiu i v životě. A všem přejeme pěkné prázdniny! 🙂

Publikováno

Výlet do ekocentra v Třeboni

Páté třídy letos uspořádaly knihárnu (viz příspěvek), jejíž kompletní výdělek věnovaly záchranné stanici zvířat v Třeboni. Ve středu 25. 6. jsme si udělali výlet a vybrané peníze stanici předali. 
Paní průvodkyně nás provedly a povyprávěly nám příběhy zvířat, která mají v péči. Dozvěděli jsme se také mnoho zajímavých informací o různých zvířatech. Výlet jsme spojili rovnou s prohlídkou města Třeboň a osvěžením v místním rybníce. 
Návštěvu Ekocentra Vydra v Třeboni a Třeboně samotné všem moc doporučujeme.

Šárka Fatková, třídní učitelka 5. B a vyučující Inf

Publikováno

Šesťáci stavěli roubenku

V úterý 24. 6. se 6. A vydala vlakem na výlet do Centra stavitelského dědictví v Plasech. Už samotná jízda vlakem byla pro děti zábavným začátkem celého dobrodružství.
V muzeu na ně čekal praktický program plný stavění. Nejdřív si žáci vyzkoušeli konstrukci malé modelové chaloupky a pak se pustili do větší výzvy – stavby dvou roubenek v měřítku 1:5. K tomu bylo potřeba nanosit dřevěný materiál k základové desce. Poté dva týmy – klučičí a holčičí, s plánkem v ruce, postavily stěny a nakonec i krov střechy roubenky. Celá aktivita prověřila nejen šikovnost, ale i schopnost spolupráce a komunikace. Obě skupinky si vedly výborně a výsledek stál za to! Výlet si všichni moc užili – od jízdy vlakem až po poslední dřevěný trám. 😉

Gabriela Pourová, vyučující M, F, Hv, Vv

Publikováno

Poslední společné zážitky 9. B

Žáci 9. B si užívají poslední společné dny na základní škole. Ve čtvrtek vyrazili do lanového centra, kde si otestovali svoji odvahu, kondici i schopnost spolupracovat. Na vysokých překážkách překonávali své limity, navzájem se jistili a společně se hodně nasmáli.
V pátek následovala úniková hra. Žáci se rozdělili do skupin, ve kterých řešili nejrůznější úkoly. Nejrychleji se ven dostala skupinka z kouzelnické hry. O další dvě skupiny jsme měli chvíli strach, ale nakonec se jim podařilo uniknout také!

Michaela Nikodymová, třídní učitelka 9. B a vyučující P, Př, VV

Publikováno

Společná četba sedmáků

Na začátku školního roku si sedmáci společně vybrali knihu, kterou budou číst po celý rok. Stal se jí titul Charlie a já od britského spisovatele Marka Loweryho. 
Na základě anotace jsme si každý vytvořili očekávání o obsahu knihy a postupně jsme je upravovali při četbě dalších kapitol a snažili jsme se předvídat další vývoj příběhu. Přesto nás ani jednoho nenapadlo, jaký překvapivý konec kniha ve skutečnosti má. Kniha je plná nečekaných zvratů, napětí, ale zároveň je velmi vřelá a lidská. Skutečně jsme si ji užili. 
Díky knize jsme se třeba naučili, co je to haiku, a dokonce jsme se ho naučili i sami napsat. A protože nás četba opravdu hodně bavila, tak jsme kromě pracovních listů a různých úkolů vytvořili i vlastní verzi hry Dobble, abychom s Charliem a jeho bratrem Martinem mohli strávit ještě trochu více času.

Blanka Čížková, třídní učitelka 8. A a vyučující ČJ, D, EtV, OV

Publikováno

Prvňáčci oslavili svůj první rok ve škole

Týden v Lipencích – tak se jmenoval týden plný poznávání, tvoření a zábavy. Pondělí jsme odstartovali poznáváním Lipenců a soutěžemi. V úterý jsme se vydali za včelkami do Včelína v Ořechu, kde dětem pan včelař prozradil zajímavosti ze života včel a dokonce si samy vytočily med. Ve středu jsme si užili zábavu v Mirakulu. Čtvrtek byl ve znamení včelí stezky a zdobení vlastních kšiltovek. V pátek jsme zakončili celý týden společným piknikem. Během týdne nás provázelo krásné počasí a dobrá nálada.  

Vendula Hůrková, třídní učitelka 1. C a Ivana Vacková, třídní učitelka 1. D

Publikováno

Druháci a žáci z přípravky prožili týden v lipenské přírodě 

Druháci a žáci z přípravné třídy strávili pět červnových dní v Lesním pensionu v Kobylnici u Lipna. Užívali jsme si zejména krásnou zahradu s herními prvky před pensionem, ale i blízký les a lipenskou přehradu. Pension je umístěn úplně na kraji u lesa, takže jsme měli luxusní soukromí. 

Během pobytu jsme poznali Lipno městečko i část největší vodní nádrže. Svezli jsme se parníkem do Frymburku a zpátky. Protože bylo horko, osvěžovali jsme se zmrzlinou a ledovou tříští. Asi nejvíce si děti užily lanový park, kde statečně zdolávaly různé výšky lan. Nakonec se také všichni svezli na kladce přes rybník. Ocenili jsme, že ani děti z přípravky se nebály. 🙂 Dále jsme pro děti připravili fáborkovanou v lese s otázkami z přírody. Večer jsme ještě připravili bojovku, v jejímž cíli se měly děti podepsat. 

Myslím, že jsme si všechny dny opravdu užili naplno. Hodně nám pomohlo sluníčko a krásné počasí a důležité také bylo, že se nikomu nestal žádný úraz.

Petra Zímová, třídní učitelka 2. B

Publikováno

Akční Vyšehrad

S Vyšehradem napříč staletími až do současnosti se čtvrťáci seznámili během jednoho dopoledne 17. 6. Pomocí legend, pověstí, ale také vědy prošli českou historii a zapátrali sami v sobě, co si pamatují z vlastivědy. Spoustu toho znali, co neznali, si zkusili odvodit. Dozvěděli se více o rotundě svatého Martina, jaká pekelná událost donesla sloup z Říma, kde se brousily šavle, jaké sochy slavných osobností jsou na Vyšehradě a spoustu dalších zajímavostí. Čtvrťáci se do školy vrátili spokojení a nabití zajímavými informacemi.

Martina Adamová, třídní učitelka 4. A a Jitka Schmiegerová, třídní učitelka 4. B